Ankieta BBL PISM

ANKIETA na potrzeby Biblioteki PISM

EN / PL

1. Wykonywany zawód (proszę zaznaczyć odpowiedni zawód)

student/studentka. Uczelnia:

pracownik naukowy. Uczelnia/Instytut:

słuchacz Akademii PISM

pracownik administracji państwowej/urzędnik

inny

2. W jakim celu korzysta Pan/Pani z Biblioteki PISM? (proszę zaznaczyć odpowiednią odpowiedź):

szukam materiałów przygotowujących do egzaminów

szukam materiałów do napisania pracy doktorskiej, dyplomowej, magisterskiej, licencjackiej, semestralnej

szukam materiałów przydatnych w pracy naukowej/zawodowej

inne

3. Jaki typ wydawnictw najczęściej Pan/Pani poszukuje? (proszę zaznaczyć odpowiednią odpowiedź):

czasopisma

książki

bazy danych

zbiory dokumentów (dokumenty dyplomatyczne, organizacji międzynarodowych, umowy, traktaty itd.)

4. Ze zbiorów o jakiej tematyce korzysta Pan/Pani najczęściej ? (można zaznaczyć więcej niż jedną odpowiedź):

polityka międzynarodowa, stosunki międzynarodowe

bezpieczeństwo międzynarodowe, narodowe

prawo międzynarodowe

gospodarka międzynarodowa

Unia Europejska

inne

5. Czy miał Pan/Pani problem z dostępem do poszukiwanej publikacji? (jeśli tak to proszę zaznaczyć dlaczego):

wypożyczona

brak w księgozbiorze

trudności w wyszukaniu w katalogach, w księgozbiorze podręcznym

inne

6. Skąd dowiedział się Pan/Pani o Bibliotece PISM?

ze strony www.pism.pl

NUKAT

KaRo

z serwisu mobilnego Biblioteki PISM

od wykładowcy

z innej biblioteki

inne

7. Proszę ocenić w skali 1-5 (1- najgorzej, 5 . najlepiej) poszczególne elementy funkcjonowania Biblioteki (proszę wstawić ✔ w odpowiednie pole):

	1	2	3	4	5
Czy godziny pracy Biblioteki są odpowiednie?
W jakim stopniu księgozbiór Biblioteki odpowiada Panu/Pani?
Jak ocenia Pan/Pani zestaw dostępnych czasopism?
Jak ocenia Pan/Pani wyszukiwanie informacji w katalogu komputerowym?
Jak ocenia Pan/Pani obsługę w Bibliotece?

8. Miejsce na Państwa dodatkowe komentarze lub uwagi:

9. OCHRONA ANTYSPAMOWA: Ankieta nr 133. Proszę przepisać numer ankiety:

Dziękujemy za wypełnienie ankiety.